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5月31日，中国人民大学党委常委、副校长兼马克思主义学院党委书记、院长王易主持召开马克思主义学院党委理论学习中心组集体学习会，传达学习习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神。学院党委副书记、纪委书记朱岩，党委委员、副院长陶文昭、郗戈、张晓萌、宋友文，副院长谭清华，党委委员郑吉伟参加会议并交流学习心得体会。

王易主持会议时表示，习近平总书记在中央政治局第五次集体学习上的重要讲话，是新时代中国特色社会主义教育高质量发展的纲领性文献，发出了加快建设教育强国的动员令。习近平总书记的重要讲话精神，体现了总书记和党中央对教育事业的深刻理解和深入思考，体现了总书记和党中央坚持以人民为中心发展教育、建设教育强国、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的信心和决心。习近平总书记在讲话中全面总结了新时代以来我国教育事业取得的发展成果，深入阐释了加快建设教育强国的目标任务，明确了教育事业高质量发展的重大意义、重要任务和实现路径。对我们今后一段时间的工作有着极为重要的指导意义。对于马克思主义学院、马克思主义理论学科和思想政治理论课建设而言，习近平总书记在全国教育大会、学校思想政治理论课教师座谈会的基础上，再次强调了培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，指出这是建设教育强国的核心课题。这对坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，深化思想政治理论课改革创新，推进大中小学思想政治教育一体化建设提出了新的更高要求，也给马克思主义学院在新时代助力加快教育强国建设明确了方向，提出了新的课题。

王易指出，通过对习近平总书记重要讲话精神的学习，我们要深刻领悟习近平总书记和党中央对教育事业的关心和重视，深刻领悟习近平总书记和党中央对教师的关怀与厚望。作为我们党创办的第一所新型正规大学——中国人民大学的一员，我们要勇担加快建设教育强国的重任，在走出一条建设中国特色、世界一流大学的新路征程上，做出更大贡献。正值学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育期间，作为马克思主义学院的党员干部，我们要进一步推动主题教育理论学习走深走实，要在学习习近平总书记在中央政治局第五次集体学习上的重要讲话精神的基础上，与学习习近平总书记在全国教育大会、学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神和考察调研中国人民大学时的重要讲话精神有机结合起来，系统全面学、联系实际学，深刻领会习近平总书记关于教育是“国之大计、党之大计”的重要论述，立足本职工作，扎根教学科研，献身教育事业，以“大先生”“好老师”为目标，牢牢树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自觉坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，为加快建设高质量教育体系、加快建设教育强国贡献力量，培养更多“复兴栋梁、强国先锋”。

朱岩表示，中央政治局就建设教育强国进行集体学习，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对教育的高度重视，对以教育强国建设有力支撑中华民族伟大复兴的殷切期待和战略部署。作为教育工作者，我们要站在深刻领悟“两个确立”的决定性意义、增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”的高度，不断强化政治判断力、政治领悟力、政治执行力，夯实工作基础、拓宽工作格局，切实把习近平总书记关于建设教育强国的重要讲话精神和党的二十大报告中“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”重要论述统筹学习，将习近平总书记关于教育的重要论述系统学习、反复温习，在主题教育期间迅速行动、组织宣传，把总书记重要讲话精神传达到每一名师生，结合学院实际，发挥优势、突出特色，组织知名专家学者深入研究、全面阐释，切实把教育强国建设纳入到学习调研实践中，体现到新葡32450体系改革中，体现到思政课教育教学中。

陶文昭表示，建设教育强国是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，在党的二十大的2035基本建成现代化的战略中，就明确提出了更高的建设教育强国的要求。党的二十大将科教人才作为单独一部分，并且放到突出的位置，这是以前党代会报告所没有的高度。教育既有社会建设的性质，在人民生活中具有重要的位置，要贯彻公平的原则，诸如此次讲话中的共同富裕的功能；而在整个国家发展中，教育更应当充当火车头的作用，我们在改革开放中很早就提出了科教兴国的战略。新时代新征程，我们更要从全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的高度，充分认识教育的支撑作用和基础作用。

郗戈表示，习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调，要全面贯彻党的教育方针，坚持以人民为中心发展教育，主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局，加快推进教育现代化，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。作为人民大学的教师党员，要贯彻落实党的二十大精神，自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论指导学科建设、新葡32450、教育教学和科学研究，扎实推进学校“走新路”十大工程总体方案落地、落实、落效。将党的创新理论融入课堂教学，践行思政课程与课程思政同向同行，努力做“经师”与“人师”的统一者，利用多种方式为学生传道受业解惑；不断优化完善国家关键领域急需的马克思主义理论及相关学科高层次新葡32450体系，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴造就中国特色、世界一流人才。

张晓萌表示，习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话指明了教育强国建设的前进方向。总书记指出，要完善教育对外开放战略策略，使我国成为具有强大影响力的世界重要教育中心。总书记的话语寄予了对高校教育工作者的重托，激励着我们为增强我国教育的国际影响力和话语权贡献一份力量。当前，马克思主义理论学科处于历史发展的机遇期，作为一名马克思主义理论工作者，在参与全球教育治理的过程中，应坚持中华文化之基，以开放包容、交流互鉴之姿态面对世界多元文化，增强中国话语的国际传播效能；在“引进来”和“走出去”的两篇大文章中，要用人类文明交流互鉴涵养国际传播守正创新，为回应“世界之问、时代之问”贡献“中国之答”。

宋友文表示，党的十八大以来，习近平总书记高度重视教育工作，紧紧围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题发表了一系列重要讲话，形成了一系列重要论述，丰富和发展了我们党的教育理论，深刻揭示了教育规律和人才成长规律，为做好新时代教育工作提供了根本遵循。习近平总书记主持中央政治局第五次集体学习，从党和国家事业发展战略全局的高度，再次强调要培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为我们更加能动地加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育指明了方向。当前，我国已经进入加快推进教育现代化关键时期，我们要更加全面贯彻党的教育方针，坚持教育优先发展战略，坚守为党育人、为国育才，努力办好人民满意的教育，在加快推进教育现代化的新征程中培养时代新人，为实现中华民族伟大复兴中国梦作出新的更大贡献。

谭清华表示，总书记指出强教必先强师，教师队伍建设是建设教育强国最重要的基础工作，必须培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，在全社会弘扬尊师重教风尚，使教师成为最受社会尊重的职业之一。作为一名大学教师，听了总书记的讲话，备受鼓舞，更是坚定自己要注重提高自身修养，涵养自身学识，勤修仁爱之心，潜心教书育人，为培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才而奉献终身。

郑吉伟表示，认真学习习近平总书记在主持中央政治局第五次集体学习时的讲话精神，深感讲话思想深邃，意义重大，是马克思主义教育理论中国化时代化的纲领性文献。作为在教育战线上工作了二十余载的普通教师，我切身感受到党的教育事业自十八大以来取得历史性成就、发生格局性变化，深刻领会“两个确立”的决定性意义，在以后的工作中必须坚决做到“两个维护”。同时，习近平总书记指出，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。我们思想政治理论课教师一定自觉地将总书记的讲话精神落实到每一次备课上，贯彻到每一次教学活动中，浸润到每一位学生的心田里。

学院党委按照学校党委统一部署，组织各基层党支部通过“三会一课”、主题党日等方式，围绕“加快建设教育强国”主题开展学习活动，同时联合班级、团支部开展联学活动。今后一段时期，学院党委将把学习习近平总书记系列重要讲话精神与主题教育理论学习、调查研究、推动发展、检视问题联系起来，为实现马克思主义学院的高水平发展凝心聚力，扎实走好建设中国特色、世界一流大学新路。